Perkembangan teknologi yang pesat menghadirkan tantangan tersendiri bagi guru untuk berinovasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Selain itu, peserta didik tumbuh dalam lingkungan yang akrab dengan teknologi, sehingga pembelajaran perlu diintegrasikan dengan teknologi agar lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantuan Articulate Storylinepada materi rasio untuk peserta didik kelas VII yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Teknik pengumpulan data melibatkan wawancara, angket, serta pre-test dan post-test pada 25 peserta didik kelas VII di SMP Negeri 21 Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan: (1) media pembelajaran masuk kategori sangat valid berdasarkan hasil validasi materi yang mencapai persentase sebesar 91,25% dan validasi media sebesar 93,75%, (2) media pembelajaran dinyatakan sangat praktis karena angket respons peserta didik dan guru masing-masing mencapai persentase 88,89% dan 83,33%, dan (3) media pembelajaran termasuk kategori sedang atau efektif karena hasil uji N-gain menunjukkan rata-rata N-gain sebesar 0,65. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbantuan Articulate Storyline pada materi rasio ini layak digunakan dan dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran.