Penelitian pada ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada peranan Occupational Hardiness terhadap Job Performance pada guru sekolah dasar di Banjarbaru. Penelitian ini memiliki subjek sebanyak 137 orang guru sekolah dasar dengan menggunakan teknik purposive-sampling. Data penelitian ini diambil menggunakan skala Occupational Hardiness Questionnaire milik Moreno Jiménez dkk. (2014) dan Individual Work Performance Questionnaire milik Koopmans dkk. (2012). Kedua skala tersebut telah diujicobakan kepada 83 orang guru sekolah dasar di Banjarmasin.Analisis regresi linier sederhana yang telah dilakukan menunjukkan nilai koefisien korelasi antara Occupational Hardiness terhadap Job Performance sebesar 0,624 dengan p < 0,05. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara occupational hardiness terhadap job performance pada guru sekolah dasar di Banjarbaru. Occupational hardiness memberikan peranan sebesar 39% terhadap job performance sedangkan 61% lainnya dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti oleh penelitian ini.

Kata Kunci: Occupational Hardiness, Hardiness, Job Performance, Guru Sekolah Dasar