Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Parental Autonomy Support terhadap regulasi emosi pada mahasiswa co-assistant. Parental autonomy support juga didefinisikan sebagai bentuk perilaku orang tua dengan tujuan untuk membentuk anak agar menjadi lebih inisiatif dan menumbuhkan keberanian dalam pengambilan keputusan serta memberikan pengawasan yang secukupnya dan tidak berlebihan.Regulasi emosi adalah proses pemikiran atau penilaian mengenai emosi yang dirasakan oleh individu dan cara ia mengekspresikan emosi tersebut. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain cross-sectional study. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 105 mahasiswa co-assistant dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Pengumpulan data ini menggunakan dua skala yaitu skala percieved parental autonomy support dan skala emotion regulation quistionaire. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara parental autonomy support terhadap regulasi emosi dimensi cognitive reappraisal dan terdapat pengaruh negatif dan signifikan antara parental autonomy support terhadap dimensi regulasi emosi dimensi expressive supression. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan lebih banyak responden serta mencakup mahasiswa co-assistant dari berbagai wilayah atau institusi pendidikan kedokteran di seluruh Indonesia.