Chairunnisa. 2025. “ Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture kombinasi Project Based Learning Berbantuan Media Puzzle Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kata Pada Kelompok A TK Negeri Pembina Banjarmasin Timur ”. Skripsi Program Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat. Dosen Pembimbing Dr. H. Sakerani, S.Pd., M. Pd. Kata kunci:Picture and Picture, Project Based Learning, media puzzle, keaktifan anak, menyusun kata, pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Picture and Picture dan Project Based Learning berbantuan media puzzle dalam meningkatkan kemampuan anak untuk menyusun kata pada Kelompok A TK Negeri Pembina Banjarmasin Timur. Penelitian mengangkat permasalahan terkait aktivitas guru, aktivitas anak, serta peningkatan kemampuan dalam kegiatan menyusun kata yang berdampak pada perkembangan bahasa awal anak usia dini. Penelitian menggunakan metode project based learning dengan desain Picture and Picture dan pendekatan tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam empat siklus. Subjek penelitian terdiri dari 17 anak yang dipilih secara keseluruhan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes kemampuan menyusun kata, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kedua model pembelajaran yang dikombinasikan dengan media puzzle mampu meningkatkan keaktifan, keterlibatan, dan kemampuan anak dalam menyusun kata secara mandiri maupun berkelompok. Proses pemb elajaran menjadi lebih menyenangkan, interaktif, dan efektif dalam mengembangkan keterampilan berbahasa anak. Dengan demikian, penerapan model Picture and Picture dan Project Based Learning berbantuan media puzzle terbukti efektif untuk meningkatkan keaktifan dan kemampuan menyusun kata pada anak usia dini. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Picture and Picture dan Project Based Learning dengan bantuan media puzzle sangat efektif dalam meningkatkan keaktifan dan kemampuan menyusun kata pada anak usia dini. Saran yang dapat diberikan adalah agar guru-guru PAUD dapat mengintegrasikan model pembelajaran serupa dalam kegiatan belajar mengajar guna menciptakan suasana yang lebih menarik dan mendukung perkembangan bahasa anak secara optimal.