ABSTRAK

PERANAN DUKUNGAN ORANG TUA DAN KONTROL DIRI TERHADAP KEPATUHAN SISWA BOARDING SCHOOL X DI KALIMANTAN SELATAN

Graceshela Angelin Carolina

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan dukungan orang tua dan kontrol diri dalam memprediksi kepatuhan siswa pada lingkungan sekolah berasrama di Kalimantan Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode purposive sampling dan melibatkan 185 partisipan yang terdiri dari siswa tingkat SMP dan SMA. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tiga instrumen, yaitu Parental Social Support Scale oleh Gordon-Hollingsworth, Brief Self-Control Scale oleh De Ridder yang diadaptasi oleh Arifin dan Milla, serta Obedience Scale oleh Blass yang diadaptasi oleh Lestari dan Harmaini. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda. Hasil uji F signifikan secara statistik (p = 0,000; p < 0,05), yang menunjukkan bahwa model regresi layak untuk digunakan dalam memprediksi kepatuhan. Hasil menunjukkan bahwa dukungan orang tua dan kontrol diri secara simultan berkontribusi signifikan terhadap kepatuhan siswa, dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,154. Temuan ini menegaskan bahwa semakin tinggi dukungan orang tua dan kontrol diri yang dimiliki siswa, maka semakin tinggi pula tingkat kepatuhan pada siswa Boarding School X Kalimantan Selatan.

Kata kunci: Dukungan orang tua, kepatuhan, kontrol diri, sekolah berasrama