Anisa Melati Putri. 2025. Mengembangkan Keterampilan Kesiapsiagaan Anak Menggunakan Model PJBL-ED di K Khaira Lubna Desa Anjir Serapat Darat. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing: Chresty Anggraeni, M.Pd

Kata kunci: Kesiapsiagaan, Project Based Learning, Emergency Drill (PJBL-ED), Anak Usia Dini

Permasalahan yang ditemukan adalah rendahnya perkembangan keterampilan kesiapsiagaan anak terhadap keadaan darurat. Hal ini disebabkan sekolah kurang sumber daya yang cukup untuk mengenalkan kepada anak seperti kurang pemanfaatan media dan tidak ada kerjasama dengan lembaga yang berhubungan dengan kesiapsiagaan anak. Maka salah satu upaya untuk mengembangkan keterampilan kesiapsiagaan anak dengan menggunakan model PJBL-ED. Tujuan dalam penelitian ini yaitu mengetahui aktivitas guru, aktivitas anak, dan perkembangan keterampilan kesiapsiagaan.

Pendekatan yang digunakan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus dengan masing- masing 3 kali pertemuan. Subjek Penelitian adalah anak kelompok B yang berjumlah 20 orang anak.Instrumen yang digunakan yaitu lembar aktivitas guru, aktivitas anak dan hasil peningkatan keterampilan kesiapsiagaan anak. Indikator keberhasilan aktivitas guru dinyatakan berhasil apabila mencapai kategori "SB", Aktivitas anak mencapai kategori " Anak sangat aktif" dan hasil perkembangan keterampilan kesiapsiagaan anak mencapai kategori "BSH". Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aktivitas, dari presentase 60% menjadi 86%, selain itu aktivitas anak juga meningkat dari 56% menjadi 83%, selain itu 80% anak mencapai kriteria (BSH) dalam aspek perkembangan keterampilan kesiapsiagaan.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model PJBL- ED dapat mengembangkan aktivitas guru, aktivitas anak, keterampilan kesiapsiagaan. Disarankan agar model ini diuji efektivitasnya pada jenjang kelompok B dalam pengembangan keterampilan kesiapsiagaan anak.