Latar Belakang penelitian ini terdapat anak usia 6 tahun dengan hambatan Speech delay yang memiliki keterbatasan kosakata, volume suara kecil, dan belum mampu menjawab pertanyaan sederhana dari guru dan berinteraksi dengan teman sebayanya. Kurangnya komunikasi dua arah dan interaksi sosial memperburuk kemampuan bahasa ekspresif anak. Oleh karena itu, diperlukan media intervensi yang menarik dan komunikatif untuk mendorong kemampuan bahasa anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak Speech delay melalui media Talking Finger Doll (TaFinDo). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Single Subject Research (SSR) dan desain A-B-A. Teknik pencatatan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi serta dianalisis dengan teknik analisis visual grafik dalam kondisi dan antar kondisi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan bahasa ekspresif anak dengan keberhasilannya terbukti mencapai dari skor rata-rata selama kondisi Baseline-1 (A1) sebesar 27,8% pada tahap intervensi (B) meningkat menjadi 48,1%, dan pada tahap Baseline-2 (A2) mencapai 57,1%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan persentase dan kemampuan anak dalam mengungkapkan bahasa ekspresif secara verbal. Penelitian ini menunjukkan bahwa media TaFinDo efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak Speech delay.