Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anak autis kelas 6 yang mengalami permasalahan dalam keterampilan motorik halus, sehingga berdampak pada aktivitas akademik seperti menulis dan non-akademik seperti mengancing baju. Subjek memerlukan waktu yang lama dan masih bergantung pada bantuan orang tua dalam melakukan kegiatan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas media quiet book dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak autis. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan Single Subject Research (SSR) dan desain A-B-A, yang menunjukkan hubungan sebab-akibat antara variabel bebas dan terikat. Subjek adalah siswa autis kelas 6 di SLB-C Negeri Pembina Provinsi Kalimantan Selatan. Teknik pencatatan data menggunakan pencatatan durasi (menit) dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui analisis visual dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media quiet book efektif dalam menurunkan durasi aktivitas mengancing baju. Pada tahap baseline 1 (A1), rata-rata durasi sebesar 9,11 menit, pada tahap intervensi (B) menurun menjadi 7,80 menit, dan pada tahap baseline 2 (A2) menjadi 6,70 menit. Data overlap dari A1 ke B dan dari B ke A2 masing-masing sebesar 0%. Hal ini menunjukkan tidak adanya tumpang tindih data, yang menguatkan bahwa intervensi efektif. Kesimpulannya, media quiet book dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak autis melalui penurunan waktu dalam aktivitas mengancing baju secara signifikan.

Kata Kunci : Anak_autis, Motorik_Halus_Quiet Book