Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat literasi lingkungan mahasiswa FKIP Prodi Pendidikan Geografi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kuesioner yang melibatkan 213 responden melalui teknik sampel jenuh. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tingkat kemampuan literasi lingkungan Pada mahasiswa FKIP Prodi Pendidikan Geografi secara keseluruhan tergolong tinggi, dengan skor total untuk indikator pengetahuan 2332 dengan kategori tinggi, skor total untuk indikator sikap 10219 dengan kategori tinggi, skor total untuk indikator keterampilan 10116 dengan kategori tinggi, skor total untuk indikator perilaku 3077 dengan kategori tinggi. Penelitian ini menegaskan bahwa mahasisiwa mempunyai dasar-dasar pengetahuan ekologi, mempunyai rasa peduli dan kesediaan untuk bertindak dan mampu menerapkan pengetahuaanya untuk merencanakan tindakan yang tepat dalam menyelesaikan masalah lingkungan.