Peningkatan timbulan sampah di Kota Banjarmasin selama tiga tahun terakhir (2022–2024) mendorong perlunya upaya pengelolaan sampah yang melibatkan berbagai pihak, termasuk sekolah. Upaya pemerintah dalam mendukung pengelolaan lingkungan di sekolah adalah melalui Program Adiwiyata, yang menekankan pada penerapan Pendidikan Lingkungan Hidup. Salah satu indikator penting dalam penilaian Sekolah Adiwiyata adalah pengelolaan sampah, yang banyak diimplementasikan melalui program Bank Sampah. Keberhasilan program bank sampah bergantung pada peran aktif siswa sebagai agen perubahan dalam membangun kebiasaan peduli lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran siswa dalam mengurangi sampah melalui program Bank Sampah di SMAN 4 dan SMAN 11 Banjarmasin menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian sebanyak 294 siswa terdiri dari kelas X dan XI yang dipilih menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen angket dan dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas siswa siswa di SMAN 4 dan SMAN 11 Banjarmasin termasuk dalam kategori “Kurang Berperan” dalam mengurangi sampah melalui program Bank Sampah. Kurangnya peran siswa dalam mengurangi sampah disebabkan oleh rendahnya kesadaran lingkungan, kurangnya fasilitas pendukung, dan kurangnya konsistensi pelaksanaan program Bank Sampah. Oleh karena itu, sekolah perlu meningkatkan partisipasi siswa dalam pengelolaan sampah melalui penguatan edukasi lingkungan, peningkatan fasilitas pendukung, penjadwalan secara sistematis, serta melakukan pengawasan dan evaluasi program Bank Sampah guna mengoptimalkan pengelolaan sampah di lingkungan sekolah secara berkelanjutan.

Kata kunci: Peran siswa, Bank Sampah, Pengelolaan sampah