Kepala sekolah memiliki tugas sebagai supervisor yaitu kepala sekolah harus melakukan pembinaan secara berkelanjutan, melakukan pengembangan kemampuan personil, melakukan perbaikan situasi pembelajaran dengan tujuan akhir mencapai tujuan pendidikan dan pertumbuhan para peserta didik. Dalam supervisi para kepala sekolah memiliki tugas serta tanggung jawab untuk memajukan pengajaran melalui peningkatan profesi pendidik secara terus-menerus.  Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis secara mendalam model, pendekatan, dan tindak lanjut supervisi akademik kepala sekolah di SDN SN Pelambuan 4 dan SDN Melayu 2 Kota Banjarmasin.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multi situs dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.  Sumber data penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dimulai dengan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan melalui pengamatan dan triangulasi.

Hasil dari penelitian ini Model supervisi yang dijalankan menggunakan model klinis melalui diskusi kasus dan tradisonal melalui observasi kelas langsung, mampu meningkatkan kinerja guru dan memberikan fasilitas belajar yang efektif bagi peserta didik melalui tahapan pra-supervisi, supervisi, pasca-supervisi atau tindak lanjut. Pendekatan supervisi akademik yang dilakukan secara tidak langsung melalui diskusi dengan guru yang dilakukan sebelum dan sesudah kegiatan supervisi dan pendekatan kolaboratif telah mampu membantu para guru untuk memberikan solusi alternatif dari permasalahan yang sedang dihadapi. Tindak lanjut supervisi akademik telah dijalankan sebagaimana mestinya sebagai bentuk nyata dalam perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran serta menciptakan lulusan yang berkompeten.

Berdasarkan hasil temuan penelitian disarankan agar kepala sekolah lainnya rutin melakukan supervisi terhadap guru. Untuk guru agar siap dan bersedia disupervisi. Untuk peneliti selanjutnya agar dapat melakukan penelitian yang mendalam terkait aspek lain dalam supervisi akademik di sekolah.