Millatina, Siti Febria Nuri. 2025. Pembelajaran Teater Japin Carita Naskah Aluh Vs Acil Idang Pada Ekstrakurikuler Kalaraga Dengan Metode Demonstrasi Di Man 2 Banjarmasin. Skripsi Program Studi Pendidikan Seni Pertunjukan, Jurusan Pendidikan Bahasa Dan Seni, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing (I) Muhammad Budi Zakia Sani, M.Pd. (II)

Sulisno, S.Sn., M.A.

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses pembelajaran teater Japin Carita dengan menggunakan metode demonstrasi pada kegiatan ekstrakurikuler Teater Kalaraga di MAN 2 Banjarmasin, serta mejelaskan hasil dari pembelajaran tersebut. Pembelajaran teater ini dilaksanakan dalam 12 kali pertemuan yang berlangsung dari 25 Januari 2025 hingga 26 Februari 2025. Materi pembelajaran yang digunakan adalah naskah Aluh vs Acil Idang dengan metode demonstrasi. Proses pembelajaran Bapak Yadi Heryanto, S.Pd melalui tiga tahap utama, yaitu pemberian contoh oleh guru, praktik langsung oleh siswa, serta evaluasi dengan umpan balik dan perbaikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi membantu siswa memahami dan mempraktikkan teater Japin Carita, seperti gerakan tari Japin, pelafalan dialog, ekspresi, dan penempatan posisi di atas panggung. Keberhasilan siswa dalam mementaskan naskah Aluh vs Acil Idang menunjukkan penguasaan terhadap pembelajaran Japin Carita. Secara keseluruhan, pembelajaran teater Japin Carita dengan metode demonstrasi dalam kegiatan ekstrakurikuler memberikan pengalaman langsung dalam seni pertunjukan bagi siswa.

Kata kunci: Japin Carita, Teater Tradisional, Metode Demonstrasi, Pembelajaran, Ekstrakurikuler