ABSTRAK

YennieJuharLatifah: PengaruhKemampuanManajerial Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Banjarmasin Barat. Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Program Pascajasarna UniversitasLambungMangkurat Banjarmasin. Pembimbing I: Prof. Drs. Ahmad Suriansyah, M.Pd., Ph.D. Pembimbing II: Dr. Noorhapizah, S.T, M.Pd.

Kata Kunci: Kemampuan Manajerial, Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja, Kinerja Guru, Sekolah Dasar.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah, lingkungan kerja, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Banjarmasin Barat. Kinerja guru merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan, namun pencapaiannya sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei untuk mengumpulkan data Berdasarkan populasi 124 guru ASN dari 42 SD Negeri dengan presisi 5%, maka jumlah sampel minimal yang diperlukan dalam penelitian ini sebanyak 95 guru. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis jalur (path analysis) untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung antar variabel.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan manajerial kepala sekolah berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 110,62, lingkungan kerja berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 63,82, motivasi kerja kepala sekolah menunjukkan kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata 87,40, dan kinerja guru menunjukkan kategori sangat memuaskan dengan nilai rata-rata 131,93. Temuan penelitian membuktikan bahwa terdapat pengaruh signifikan kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru baik secara langsung maupun tidak langsung melalui motivasi kerja. Kombinasi kemampuan manajerial dan motivasi kerja kepala sekolah memberikan pengaruh positif terhadap kinerja guru, begitu pula dengan kombinasi kemampuan manajerial dan lingkungan kerja. Penelitian ini juga mengkonfirmasi adanya pengaruh motivasi kerja terhadap lingkungan kerja kepala sekolah, serta pengaruh motivasi kerja kepala sekolah terhadap kinerja guru.

Secara khusus, penelitian ini menemukan adanya pengaruh tidak langsung yang signifikan, yaitu kemampuan manajerial melalui motivasi kerja kepala sekolah terhadap kinerja guru, dan lingkungan kerja melalui motivasi kerja kepala sekolah terhadap kinerja guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa motivasi kerja kepala sekolah berperan sebagai variabel mediator yang menghubungkan kemampuan manajerial dan lingkungan kerja dengan kinerja guru. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan kemampuan manajerial kepala sekolah, perbaikan lingkungan kerja, dan peningkatan motivasi kerjasebagai strategi holistik untuk meningkatkan kinerja guru di SD Negeri Kecamatan Banjarmasin Barat