Nurhasanah. 2025. Strategi Pengembangan  Profesionalisme Guru di Madrasah Unggul (Studi Multi Situs MAN 3 Banjar dan MAN 4 Banjar). Tesis, Program Magister Administrasi Pendidikan. Program Pascasarjana. Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing 1: Prof. Drs. Ahmad Suriansyah, M.Pd., Ph.D. dan Pembimbing 2: Prof. Dr. Sunarno, Drs., M.Kes.

Kata Kunci:  Kepemimpinan Kepala Sekolah, Pengembangan Profesional Guru, Madrasah Unggul.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan dampak pada kompleksitas tantangan dunia pendidikan. Salah satu tantangan utama adalah rendahnya kualitas pendidikan yang sering kali dikaitkan dengan rendahnya profesionalisme guru. Kepala madrasah memiliki peran strategis dalam pengembangan sumber daya manusia, khususnya dalam meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru. Pengembangan profesionalisme guru di madrasah unggulan menjadi kunci keberhasilan pendidikan.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kepemimpinan kepala madrasah dalam mengembangkan profesionalisme guru di dua madrasah unggulan, MAN 3 dan MAN 4 Banjar. Penelitian ini penting mengingat belum banyak studi yang mendalami praktik kepemimpinan kepala madrasah dalam pengembangan profesionalisme guru di konteks madrasah unggul dengan pendekatan multi situs

Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multi situs. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah memiliki peran sentral dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pengembangan profesional guru. Model pengembangan yang diterapkan mencakup pelatihan, workshop, supervisi akademik, dan coaching. Strategi yang digunakan mencakup pemberdayaan guru, kolaborasi dengan institusi eksternal, serta pemanfaatan sumber daya yang optimal.

Penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan program pengembangan sangat dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala madrasah yang visioner, partisipatif, dan transformatif.