ABSTRAK

Cintami, Pelisa Nagi. 2025 Pengaruh tingkat pendidikan melalui peran ayah terhadap kemandirian dan disiplin anak usia dini di Kecamatan Delang Kabupaten Lamandau,Tesis Program Magister Anak Usia Dini, Program Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing : (1) Dr. Ali Rachman, M.Pd dan (2) Dr. Nina Permata Sari, S.Psi., M.Pd

Kata Kunci: Peran ayah, kemandirian, dan disiplin

Tingkat pendidikan orang tua yang lebih tinggi cenderung mendorong keterlibatan ayah yang lebih aktif, yang pada gilirannya berperan penting dalam pembentukan karakter anak, khususnya dalam hal kemandirian dan kedisiplinan. Kemandirian dan disiplin merupakan dua aspek penting yang saling terkait dalam membentuk karakter anak, Kemandirian memberikan kemampuan pada anak untuk menyelesaikan tugas sehari-hari tanpa bantuan, sementara disiplin membantu anak untuk menaati aturan dan norma yang ada. Dukungan orang tua, terutama ayah, memainkan peran penting dalam membantu anak mengembangkan kedua aspek tersebut. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh tingkat pendidikan melalui peran ayah terhadap kemandirian dan kedisiplinan anak usia dini di Kecamatan Delang Kabupaten Lamandau. Secara khusus penelitian ini mendeskripsikan tingkat pendidikan melalui peran ayah, kemandirian anak, dan disiplin anak serta menguji pengaruh langsung dan tidak langsung antar variabel.

Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh langsung dan tidak langsung tingkat pendidikan orang tua melalui peran ayah terhadap perkembangan kemandirian dan disiplin anak usia dini di Kecamatan Delang, Kabupaten Lamandau. Penggunaan data pada penelitian ini berasal dari tanggapan responden sampel 133 orang. Jumlah populasi pada penelitian ini sebanyak didapatkan sebanyak 200 orang. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa baik tingkat pendidikan maupun peran ayah secara signifikan memengaruhi kemandirian (β = 0,484; β = 0,147) dan disiplin anak (β = 0,184; β = 0,137), dengan nilai p kurang dari 0,05. Uji Sobel juga mengonfirmasi adanya pengaruh tidak langsung yang signifikan dari pendidikan orang tua terhadap kemandirian (Z = 2,85) dan disiplin (Z = 2,108) melalui keterlibatan ayah. tingkat pendidikan orang tua yang lebih tinggi cenderung mendorong keterlibatan ayah yang lebih aktif, yang pada gilirannya berperan penting dalam pembentukan karakter anak, khususnya dalam hal kemandirian dan kedisiplinan.

Kesimpulan menunjukan bahwa tingkat pendidikan melalui peran ayah terhadap kemandirian dan disiplin anak usia dini. intervensi krusial dalam membentuk fondasi tumbuh kembang karakter anak