Adawiah, Rabiatul (2025). Meningkatkan, aktivitas keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar muatan PPKn menggunakan model TANGGAP pada siswa kelas IV SDN Kebun Bunga 3 Banjarmasin. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing: Wahdah Refia Rafianti, S.Sn., M.Pd

Kata Kunci: Aktivitas, Berpikir Kritis, Dan Hasil Belajar, TANGGAP

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya aktivitas, keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa dikarenakan siswa kurang aktif bertanya, mudah bosan saat belajar, dan kemampuan pemecahan masalah masih kurang. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran bersifat satu arah, tidak menggunakan model dan media pembelajaran yang bervariasi, dan pembelajaran yang bersifat monoton dan kurang menyenangkan. Upaya mengatasinya dengan menggunakan model TANGGAP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, menganalisis peningkatan aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis, dan hasil belajar.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas,  yang dilaksanakan dengan 4 pertemuan. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN Kebun Bunga 3 yang berjumlah 17 orang, pada semester II tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis data kualitatif dan kuantitatif. Data diperoleh melalui observasi aktivitas guru, aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis, dan hasil belajar yang diperoleh melalui tes tertulis secara kelompok dan individu. 

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru mendapatkan skor 32 dengan kriteria sangat baik. Aktivitas siswa pada pertemuan I sampai IV meningkat dari persentase 41% menjadi 94% dan memperoleh kriteria sangat baik. Keterampilan berpikir kritis siswa pada pertemuan I sampai IV meningkat dari persentase 35% menjadi 88% dan memperoleh kriteria sangat terampil. Dan ketuntasan hasil belajar siswa meningkat dari persentase 47% menjadi 94%.

 Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan penggunaan model TANGGAP dapat meningkatkan aktivitas siswa, kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Adapun saran bagi guru, kepala sekolah, dan peneliti lain adalah agar penelitian ini dapat dijadikan sebagai alternatif dalam memilih dan menggunakan model pembelajaran khususnya pada muatan PPKn.