Elisa, Herni Noor (2025). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dalam Menentukan Kalimat Utama Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL), Kombinasi Number Head Together (NHT), dan Snowball Throwing Pada Siswa Kelas 4 SDN Berangas Timur 1 Barito Kuala. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Dosen Pembimbing Drs. Mahmuddin, M.Pd.

Kata Kunci: Aktivitas, Keterampilan Berpikir Kritis, Hasil Belajar, Model PBL, NHT, Snowball Throwing.

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Hal tersebut disebabkan siswa belum mampu memahami isi teks bacaan, siswa belum mampu memecahkan masalah dan membuat keputusan. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah menerapkan model Problem Based Learning (PBL), Number Head Together (NHT), dan Snowball Throwing dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan  keterampilan berpikir kritis siswa.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan di kelas 4 SDN Berangas Timur 1 dengan jumlah 25 siswa. Data dianalisis berdasarkan hasil observasi aktivitas guru, aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis, dan hasil belajar siswa dengan teknik deskriptif, digambarkan dalam bentuk tabel dan grafik, diinterpretasikan menggunakan kriteria pada masing-masing indikator keberhasilan aktivitas guru, aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis siswa, serta tercapainya ketuntasan belajar siswa secara individual dan klasikal.

Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan kualitas aktivitas guru memperoleh skor  yaitu 31 dengan kategori “Sangat Baik”. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu memperoleh persentase 84% dengan kategori “Sangat Aktif”. Keterampilan berpikir kritis yaitu memperoleh persentase 84% dengan kategori “Terampil”. Untuk ketuntasan klasikal hasil belajar siswa  memperoleh persentase 92%.

Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning (PBL), Kombinasi Number Head Together (NHT), dan Snowball Throwing dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis  Disarankan bagi kepala sekolah, guru, dan peneliti berikutnya dapat menjadi bahan informasi untuk memperbaiki pembelajaran siswa