Pribadi, Muhammad Bagoes.2025. Meningkatkan Motivasi Belajar, Aktivitas dan Kolaborasi Muatan Pendidikan Pancasila Menggunakan Model PRESTASI Pada Siswa Kelas V SDN 6 Tanjung. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing: Dr. Noorhapizah, S.T., M.Pd.

Kata Kunci: Motivasi, Aktivitas, Keterampilan Kolaborasi, Hasil Belajar, PRESTASI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi belajar, rendahnya aktivitas, keterampilan kolaborasi, dan hasil belajar siswa, yang disebabkan kurangnya variasi model pembelajaran dan keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, motivasi belajar, serta menganalisis peningkatan aktivitas siswa, keterampilan kolaborasi, dan hasil belajar melalui penerapan model PRESTASI.

Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam tiga pertemuan, dengan subjek 12 siswa kelas V SDN 6 Tanjung semester II tahun ajaran 2024/2025. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif, dengan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan tes.

Hasil menunjukkan bahwa aktivitas guru meningkat dari “Baik” menjadi “Sangat Baik”, motivasi belajar siswa meningkat dari “Sebagian kecil tinggi motivasi” menjadi “Seluruh siswa tinggi motivasi”, aktivitas siswa dari “Aktif” menjadi “Sangat Aktif”, serta keterampilan kolaborasi dari “Sebagian kecil terampil” menjadi “Seluruh siswa terampil”. Hal ini berdampak pada peningkatan hasil belajar secara klasikal.

Model PRESTASI terbukti efektif meningkatkan kualitas pembelajaran dan direkomendasikan sebagai alternatif strategi pengajaran.