Permasalahan pada penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa dalam muatan lokal (Bahasa Inggris). Penyebab utama adalah penggunaan metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang menarik, serta minimnya media pendukung. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran PANGKAL, yaitu kombinasi dari Project Based Learning (PjBL), Problem Based Learning (PBL), dan Contextual Learning (CL) berbantuan media visual flashcard. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas siswa, serta menganalisis peningkatan hasil belajar siswa pada muatan lokal Bahasa Inggris di kelas V SDN Beringin 2.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama tiga pertemuan pada semester genap tahun ajaran 2024/2025 di kelas V SDN Beringin 2 Kabupaten Tapin dengan jumlah peserta didik 18 orang. Jenis data dalam penelitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi aktivitas guru dan siswa, sedangkan data kuantitatif diperoleh dari data hasil belajar siswa diambil dari asesmen sumantif dan formatif. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif analisis dijabarkan dengan tabel, gambar dan interpretasi dengan persentase.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PANGKAL, berhasil meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam muatan lokal Bahasa Inggris kelas V SDN Beringin 2. Aktivitas guru mencapai kriteria "sangat baik", sementara aktivitas siswa mencapai kategori "aktif" dan "sangat aktif", melebihi indikator keberhasilan ≥82%. Selain itu, hasil belajar siswa juga menunjukkan ketuntasan klasikal sebesar 89%, dengan seluruh siswa memperoleh nilai ≥65, yang juga memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran PANGKAL dengan bantuan media flashcard efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran muatan lokal Bahasa Inggris pada siswa kelas V SDN Beringin 2. Model ini direkomendasikan untuk digunakan guru sebagai alternatif model pembelajaran inovatif yang dapat mendukung pelaksanaan pembelajaran.