Keterampilan berbicara merupakan suatu proses yang sangat efektif dalam menyampaikan pesan yang ingin disampaikan. Melalui keterampilan ini, dapat menyampaikan beragam informasi, mulai dari fakta, peristiwa, hingga gagasan dan ide-ide. Dengan berbicara juga dapat mengungkapkan kemauan, keinginan, serta berbagai perasaan yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses latihan seni drama di ekstrakulikuler Garis Teater SMKN 2 Banjarmasin serta untuk menganalisis bagaimana hasil keterampilan berbicara siswa yang mengikuti ekstrakulikuler Garis Teater SMKN 2 Banjarmasin setelah mengikuti latihan seni drama. Penelitian dilakukan dengan menggunakan Metode penelitian kuantitatif dengan desain yang diterapkan adalah penelitian pre-eksperimental design dengan jenis One-group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data meliputi tes, angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Penentuan batas – batas kelompok dalam penelitian ini yaitu, siswa dengan kemampuan berbicara tinggi, yaitu siswa yang bernilai lebih dari skor rata – rata, siswa dengan kemampuan sedang yaitu siswa yang bernilai dari skor antara rata – rata, dan siswa dengan kemampuan rendah, yaitu siwa yang bernilai kurang dari skor rata – rata. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus dengan satu siklus terhitung dua pertemuan. Hasil menunjukkan bahwa metode latihan seni drama guna meningkatkan keterampilan berbicara mencakup latihan olah vokal, olah tubuh, olah rasa, improvisasi serta praktek berpuisi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah tujuh orang, dengan hasil nilai pretest 55,95 dan posttest 86,90 menunjukkan adanya peningkatan dan keberdampakan latihan drama terhadap keterampilan berbicara siswa.