Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan atau merepresentasikan nilai-nilai budaya Hindu yang terdapat pada sastra Hindu yaitu “Sarasamuccaya” serta melihat relevansi nilai-nilai tersebut terhadap pendidikan  khususnya pendidikan secara umum dan pada pembelajaran bahasa Indonesia. Metode untuk pengumpulan data serta analisis yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode studi pustaka dan analisis teks yang merupakan metode kualitatif, penelitian menggunakan pendekatan antropologi sastra mengingat pendekatan tersebut merupakan kajian yang berkenaan akan segala aspek kebudayaan . Pada penelitian ini terdapat dua instrumen penelitian yaitu peneliti sebagai instrumen utama (Instrumen Kunci) dan tabel pengumpulan data (instrumen lunak). Peneliti sebagai instrumen utama yang membaca dan memahami data pada sumber data, tabel sebagai istrumen lunak untuk memudahkan dalam mengkategorikan data yang telah didapatkan.

Terdapat beberapa hasil pada penelitian ini yang menunjukan pada “Sarasamuccaya” di dalamnya memiliki nilai-nilai budaya Hindu diantaranya: nilai kehidupan, nilai moral, dan nilai spiritual. Nilai kehidupan memiliki beberapa bagian yaitu, (1) masyarakat Hindu hidup menjadi manusia yang baik, (2) masyarakat Hindu berjuang dan pekerja keras, dan (3) masyarakat Hindu dan kasta. Nilai moral memiliki enam bagian diantaranya, (1) masyarakat Hindu dan pikirannya, (2) masyarakat Hindu dan perkataanya, (3) masyarakat Hindu dengan sikap bersyukur, (4) masyarakat Hindu tidak iri hati, (5) masyarakat Hindu sikap pada guru atau orang tua, dan (6) masyarakat Hindu dengan sikap selalu sabar dan tidak pemarah. Nilai spiritual memiliki beberapa bagian yaitu, (1) kepercayaan masyarakat Hindu pada hidup tidak kekal dan abadi, dan (2) masyarakat Hindu dan kepercayaan ajaran dharma menuntun kebebasan. Nilai-nilai budaya tersebut memiliki relevansinya terhadap pendidikan secara umum menunjang keberhasilan pada pendidikan pada pengembangan serta peningkatan, dapat digunakan dalam metode dan materi pelajaran bahasa Indonesia yang disesuaikan dengan tema pembelajarannya atau dapat menjadi pengetahuan umum saja, dan bagi peserta didik nilai-nilai tersebut dapat membantu dalam mengembagkan cara berfikir dan pembentukan karakter lebih baik.