Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan media pembelajaran Quizizz mode kertas terhadap hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VII pada materi kalor di SMPN 31 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian ini adalah salah satu kelas VII yang dipilih secara acak. Instrumen yang digunakan meliputi soal pretest dan posttest untuk hasil belajat, serta tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata N-Gain sebesar 0,82 termasuk dalam kategori tinggi. Dalam uji paired sample t-test menunjukkan signfikansi 0,00 < 0,05, yang menandakan peningkatan hasil belajar yang signifikan. Kemampuan berpikir kritis juga meningkat secara berdasarkan uji one sample t-test dengan nilai signifikansi 0,00. Selain itu, hasil analisis butir soal menunjukkan bahwa seluruh soal yang digunakan efektif dalam mengukur semua aspek berpikir kritis, termasuk kemampuan menginterpretasi, menganalisis, mengevaluasi, serta menyimpulkan informasi. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media Quizizz mode kertas mampu mendorong peserta didik berpikir kritis secara menyeluruh dan memahami materi secara mendalam.  

Kunci kunci: Quizizz mode kertas, hasil belajar, berpikir kritis, kalor