Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan pengembangan media pembelajaran berbantuan aplikasi Powtoon dalam melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik di SMP pada mata pelajaran IPA, khususnya materi Hukum Newton. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Peneliti menyusun dan membuat media pembelajaran berbantuan aplikasi Powtoon serta instrumen penelitian berupa lembar validasi, angket respons, dan soal pretest-posttest. Teknik analisis datadalam penelitian ini menggunakan persentase untuk mengetahui validitas dan kepraktisan, dan nilai N-gain untuk melihat tingkat keefektifan media. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa nilai validitas media sebesar 81% dengan kriteria sangat valid. Hasil kepraktisan media didapatkan sebesar 81% dengan kriteria sangat praktis. Hasil keefektifan media didapatkan sebesar 0,84 dengan kriteria tinggi. Hasil yang didapatkan menunjukkan bahwa media pembelajaran berbantuan aplikasi Powtoon layak, praktis, dan efektif digunakan dalam melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMP pada materi hukum Newton.