Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran LEWIZ (Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Berbasis Wizer.me) di SMAN 11 Banjarmasin. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Namun penelitian ini dibatasi hingga tahap pengembangan (development). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI yang mengambil mata pelajaran pilihan geografi, sebanyak 170 siswa. Sampel uji produk dipilih secara purposive, yaitu kelas XI-G yang terdiri dari 30 siswa, berdasarkan pertimbangan nilai rata-rata ulangan harian terendah. Instrumen yang digunakan meliputi wawancara dan angket. Uji validitas media pembelajaran dilakukan oleh tiga orang validator yang terdiri dari ahli media, materi dan bahasa. Melalui dua tahap validasi. Sementara itu, angket respon diberikan kepada guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor validitas media pada tahap pertama sebesar 55% dan meningkat menjadi 97,5% pada tahap kedua, yang menunjukkan bahwa media pembelajaran termasuk dalam kategori “sangat layak”. Validasi materi memperoleh skor 75% pada tahap pertama dan meningkat menjadi 80,4% pada tahap kedua, yang menunjukkan bahwa media pembelajaran berada dalam kategori “sangat layak”. Sementara itu, validasi bahasa memperoleh skor sebesar 75% pada tahap pertama dan meningkat menjadi 87,5% pada tahap kedua, yang menunjukkan bahwa media pembelajaran berada dalam kategori “sangat layak”. Respon guru dan peserta didik terhadap penggunaan media juga menunjukkan kategori “sangat layak”, sehingga media pembelajaran LEWIZ dinilai efektif dalam mendukung proses pembelajaran Geografi di kelas XI-G SMAN 11 Banjarmasin.

Kata kunci: Pengembangan Media, E-LKPD, LEWIZ, Wizer.me