Penelitian ini dilakukan di SMAN 4 Banjarbaru yang berada di wilayah Kecamatan Liang Anggang, Kota Banjarbaru, Kalimantan Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan pembelajaran geografi berbasis perilaku ramah lingkungan hidup (PRLH) terhadap sikap peduli lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI Ilmu Sosial sebanyak 153 peserta didik SMAN 4 Banjarbaru dengan penentuan sampel menggunakan proposional random sampling yang berjumlah 110 peserta didik.  Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket, dokumentasi, dan observasi. Analisis korelasi pearson product moment digunakan sebagai metode analisis data dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa didapatkan nilai Sig(2-tailed) > 0,05 dan nilai korelasi pearson yang diperoleh adalah 0,728 dimana angka ini masuk dalam kategori cukup sehingga menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran geografi berbasis perilaku ramah lingkungan hidup (PRLH) dan sikap peduli lingkungan. Hasil interpretasi menunjukkan bahwa Ha diterima yang artinya terdapat hubungan antara pembelajaran berbasis perilaku ramah lingkungan hidup (PRLH) terhadap sikap peduli lingkungan di SMAN 4 Banjarbaru. Oleh karena itu, hasil penelitian ini berimplikasi pada pendekatan pembelajaran yang menanamkan nilai – nilai ramah lingkungan dapat meningkatkan kesadaran dan kepedulian peserta didik untuk membentuk sikap peduli lingkungan. Hal ini mengindikasikan bahwa integrasi pembelajaran berbasis perilaku ramah lingkungan hidup (PRLH) dalam kegiatan pembelajaran disekolah berpotensi memperkuat sikap peduli lingkungan peserta didik.

Kata Kunci : Adiwiyata, Perilaku Ramah Lingkungan Hidup (PRLH), Sikap Peduli Lingkungan.