Produktivitas kerja berkaitan dengan sikap dan keterampilan guru dalam melaksanakan tugasnya. Guru yang produktif senantiasa berupaya mengembangkan diri, berinovasi dalam pembelajaran, dan berkontribusi aktif dalam mencapai tujuan institusi. Produktivitas kerja guru penting dalam membantu tercapainya tujuan sekolah secara efektif dan efisien. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung budaya organisasi, kepemimpinan transformasional, kepuasan kerja terhadap produktivitas kerja guru SMA Negeri di Kota Palangka Raya.

Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian sebanyak 527 guru dari 10 SMA Negeri di Kota Palangka Raya dan diambil 227 responden sebagai sampel penelitian menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen pengumpulan data yaitu angket yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data berupa analisis deskriptif, uji asumsi klasik, pengujian hipotesis menggunakan analisis jalur dengan metode regresi berganda, dan uji sobel.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) budaya organisasi, kepemimpinan transformasional, kepuasan kerja dan produktivitas kerja guru SMA Negeri di Kota Palangka Raya dalam kategori tinggi; (2) terdapat pengaruh langsung antara budaya organisasi terhadap produktivitas kerja sebesar 0,241; (3) terdapat pengaruh langsung antara kepuasan kerja terhadap produktivitas kerja sebesar 0,431; (4) terdapat pengaruh langsung antara kepemimpinan transformasional terhadap produktivitas kerja sebesar 0,146; (5) terdapat pengaruh langsung antara budaya organisasi terhadap kepuasan kerja sebesar 0,292; (6) terdapat pengaruh langsung antara kepemimpinan transformasional terhadap kepuasan kerja sebesar 0,377; (7) terdapat pengaruh tidak langsung antara budaya organisasi terhadap produktivitas kerja sebesar 0,126; (8) terdapat pengaruh tidak langsung antara kepemimpinan transformasional terhadap produktivitas kerja sebesar 0,162.

Kesimpulan dari penelitian ini yaitu budaya organisasi dan kepemimpinan transformasional berpengaruh terhadap produktivitas kerja secara langsung maupun tidak langsung melalui kepuasan kerja guru. Disarankan agar sekolah perlu menjaga budaya organisasi, menerapkan kepemimpinan transformasional, dan meningkatkan kepuasan kerja guru untuk terus mendukung produktivitas kerja guru.