Yani,Stevie N.M. 2024. Meningkatkan Hasil Belajar Materi Daur Hidup Hewan Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division ( STAD ) , Snowball Throwing , Picture And Picture Kelas IV SDN Pembatanan1KecamatanSungaiTabukKabupatenBanjar.SkripsiProgram S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasLambungMangkuratBanjarmasin.Pembimbing:AmberansyahS.Pd M ,Pd.

Kata kunci: Aktivitas Siswa, Aktivitas Guru, Berpikir Kritis, Hasil Belajar, Model KooperatifTipeStudentTeamAchievementDivision(STAD),SnowballThrowing, Picture And Picture

Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya aktivitas , berpikir kritisdan hasil belajar yang ditemui dalam pembelajaran IPA. Permasalahan tersebut disebabkan pembelajaran yang kurang menarik, serta metode dan kebiasaan lama yang kurangnya partisipasi siswa. Solusinyayaitu dengan menggunakan kombinasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD), Snowball Throwing, Picture And Picture. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisisaktivitas keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar.

Penelitian ini menerapkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 4 kali pertemuan. Subjekpenelitian ini adalah siswakelas IV SDNPembatanan 1 yang berjumlah 18 orang siswa terdiri dari 8 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan, pada semester II tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh melalui observasi dan tes terhadap aktivitas keterampilan berpikit kritis dan hasil belajar secara berkelompok dan individu. Analisis data berupa deskriptif, tabel dan grafik.

Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwaaktivitasgurupadapertemuan1sampai4 meningkat dari skor 17menjadi 30.Aktivitas Siswa pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat dari 28% menjadi 100% secara klasikal . aspek keterampilan berpikir kritis padapertemuan1sampai4meningkatdari28%menjadi100%.HasilBelajarpada pertemuan1sampai 4meninggkatdari50%menajdi 100%.

Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulakn bahwakombinasi model Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD), Snowball Throwing, Picture And Picture dapat meningkatkan aktivitas belajar , keterampilan berpikir kritis danhasil belajarsiswa. Adapunsaranbagiguru,kepalasekolahdanpenelitilainadalah hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam memilih dan menggunakan model pembelajaran khususnya pada muatan IPA di Sekolah dasar.