ABSTRAK

Herny Yanti (2025). Pengaruh PGI-Triangle (Kemiskinan, Pertumbuhan Ekonomi, Ketimpangan) Terhadap Akses Pendidikan Di Kalimantan Selatan. Pembimbing: Haifa Lestari. 

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemiskinan, pertumbuhan ekonomi, dan ketimpangan pendapatan terhadap akses pendidikan di Provinsi Kalimantan Selatan. Ketiga variabel independen tersebut dikenal dengan istilah PGI-Triangle (Poverty, Growth, Inequality) yang secara teoritis dan empiris saling berinteraksi dan memengaruhi pembangunan manusia. Penelitian ini menggunakan data panel dari 13 kabupaten/kota di Kalimantan Selatan selama periode 2014–2024. Metode analisis yang digunakan adalah regresi data panel dengan pendekatan Fixed Effect Model (FEM) untuk mengetahui pengaruh parsial dan simultan dari variabel independen terhadap rata-rata lama sekolah sebagai indikator akses pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemiskinan berpengaruh negatif terhadap akses pendidikan, sedangkan pertumbuhan ekonomi berpengaruh positif. Sementara itu, ketimpangan pendapatan berpengaruh negatif terhadap akses pendidikan. Secara simultan, ketiga variabel PGI-Triangle terbukti berpengaruh terhadap akses pendidikan. Temuan ini menegaskan bahwa upaya peningkatan akses pendidikan harus mempertimbangkan pengurangan kemiskinan dan pemerataan hasil pertumbuhan ekonomi secara berkelanjutan.

Kata Kunci: PGI-Triangle, Kemiskinan, Pertumbuhan Ekonomi, Ketimpangan, Akses Pendidikan.