Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini yaitu salah satu anak cerebral palsy di SLB Negeri 1 Martapura yang mengalami hambatan pada kemampuan motorik halusnya, sehingga berdampak pada kemandirian khususnya mengancing baju. Keterbatasan pada kemandirian ini berdampak pada anak sehingga masih memerlukan bantuan orang lain dalam melakukan aktivitasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Montessori dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak cerebral palsy. Pendekatan yang diaplikasikan dalam penelitian ini ialah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian SSR (single subject research) dengan desain penelitian A-B-A, yaitu fase A1 (baseline 1), fase B (intervensi) dan fase A2 (baseline 2). Teknik pencatatan data dilakukan melalui pencatatan durasi, observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis visual grafik yang meliputi analisis dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fase A1 diperoleh mean level durasi mengancing baju sebesar 9,42 menit, fase B sebesar 6,30 menit dan fase A2 sebesar 2,03 menit. Adanya penurunan durasi yang signifikan setelah diberikan intrervensi, yang dapat menunjukkan peningkatan keterampilan motorik halus khususnya mengancing baju. Peningkatan ini terjadi melalui pemberian intervensi secara berulang yang melatih koordinasi mata-tangan dan keterampilan kekuatan jari anak. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode montessori efektif dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak cerebral palsy di SLB Negeri 1 Martapura.