Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tingginya angka perundungan di

lingkungan sekolah menengah pertama (SMP) yang berdampak negatif pada

perkembangan mental, sosial, dan akademik peserta didik. Tujuan dari penelitian

untuk mendeskripsikan P5 tema Bangunlah Jiwa dan Raganya dalam upaya

pencegahan perundungan dengan tiga indikator meliputi, Perencanaan, Faktor

keberhasilan dan Dampak P5 terhadap perilaku peserta didik.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan

dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data

dilakukan dengan tahap pemilihan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian yang didapat menunjukan bahwa projek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila ini telah diterapkan menalui : (1) Aspek penerapan P5 dilakukan

melalui perencanaan projek, pelibatan aktif peserta didik dan guru, serta

pelaksanaan aktivitas kolaboratif yang menanamkan nilai-nilai empati, gotong

royong, dan tanggung jawab dan evaluasi penilai dari program P5. (2) Faktor

pendukung keberhasilan projek ini meliputi keterlibatan seluruh elemen sekolah,

relevansi tema, serta sinergi antara guru dan peserta didik. (3) Dampak dari P5 ini

terlihat dari meningkatnya kesadaran peserta didik terhadap pentingnya

menghormati sesama, serta menurunnya perilaku perundungan di lingkungan

sekolah. P5 dengan tema Bangunlah Jiwa dan Raganya menjadi pendekatan

efektif dalam upaya preventif terhadap perundungan sekaligus sebagai penguatan

karakter pelajar Pancasila.