Pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Namun, dalam praktiknya, pembelajaran di sekolah masih menghadapi berbagai tantangan, salah satunya adalah rendahnya hasil belajar siswa akibat kurangnya variasi media pembelajaran. Pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang interaktif menyebabkan siswa merasa bosan, tidak fokus, bahkan menunjukkan motivasi belajar yang rendah. Salah satu solusi yang ditawarkan adalah penggunaan media interaktif berbasis teknologi seperti Quizizz. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Quizizz terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 12 Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain one group pretest-posttest . Sampel penelitian adalah siswa kelas X3 sebagai kelas kontrol dan X4 sebagai kelas eksperimen, yang masing-masing terdiri dari 30 dan 30 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi tes (pretest dan posttest ), wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa setelah menggunakan media Quizizz. Rata-rata nilai posttest  lebih tinggi dibandingkan pretest, dan hasil uji statistik membuktikan bahwa penggunaan Quizizz cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Dengan demikian, Quizizz dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi.

Kata Kunci: Quizizz, media pembelajaran interaktif, hasil belajar, ekonomi, SMA