Amalia Wahyuni Putri, 2025. Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Gimkit Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Banjarmasin. Skripsi, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin.. (Pembimbing Prof. Dr. Dwi Atmono, M.Pd. M.Si).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran gimkit terhadap peningkatan motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 9 Banjarmasin.

Media pembelajaran adalah alat yang digunakan guru untuk membantu proses pembelajaran. Motivasi belajar adalah keseluruhan daya gerak psikis setiap individu yang menimbulkan kegiatan belajar, kelangsungan belajar, dan memberi arahan pada kegiatan tersebut sehingga mencapai tujuan yang diinginkan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experimental Design yaitu Nonequivalent Control Group Design (pretest dan posttest). Berdasarkan data yang di peroleh dari hasil pretest dan posttest siswa dapat diketahui bahwa media pembelajaran gimkit dapat meningkatkan motivasi belajar sebesar 62,5% (kuat). Berdasrkan dari uji Regresi Linier Sederhana yaitu motivasi belajar dengan nilai signifikan 0,001 yang bearti kurang dari 0,05 dapat dikatakan bahwa dengan menggunakan media pembelajaran gimkit berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa kelas X. setelah penggunaan media pembelajaran gimkit diketahui hasil rata-rata uji T sebesar 0,001 yang artinya lebih kecil dari 0,05 yang menunjukkan bahwa Gimkit efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan memiliki pengaruh yang signifikan.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Gimkit, Motivasi Belajar.