Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media buku cerita berbasis augmented reality (AR) sebagai upaya menunjang literasi budaya Banjar siswa kelas IV pada mata pelajaran muatan lokal di SDN Semangat Dalam 3. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan media yang dikembangkan sebelum diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan pendekatan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil validasi dari para ahli menunjukkan bahwa media buku cerita berbasis augmented reality termasuk dalam kategori sangat layak. Penilaian dari validator ahli media memperoleh persentase 98,6%, ahli materi 92,5%, dan ahli bahasa 91%. Setelah melalui proses validasi, media diimplementasikan dalam dua kali pertemuan pembelajaran. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan literasi budaya siswa. Pada pertemuan pertama, siswa memperoleh nilai rata-rata 83,25%, sedangkan pada pertemuan kedua meningkat menjadi 89%. Secara keseluruhan, persentase rata-rata sebesar 86% menunjukkan bahwa media ini sangat efektif dalam menunjang literasi budaya Banjar siswa kelas IV. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media buku cerita berbasis augmented reality tidak hanya layak digunakan, tetapi juga memberikan dampak positif terhadap pemahaman siswa terhadap budaya lokal.

Kata kunci: Buku Cerita, Augmented Reality, Literasi, Muatan Lokal