ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran buku cerita berbasis augmented reality (AR) guna meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA, khususnya materi Lahan Basah. Pengembangan media ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dan berfokus mengukur minat belajar siswa di sekolah. Produk yang dikembangkan telah divalidasi oleh tiga validator ahli, yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh persentase kelayakan sebesar 100% dari ahli media, 92,5% dari ahli materi, dan 90% dari ahli bahasa, yang semuanya berada dalam kategori sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Setelah diimplementasikan, media buku cerita berbasis augmented reality menunjukkan dampak positif terhadap minat belajar siswa. Berdasarkan hasil angket, diperoleh persentase minat belajar sebesar 89.8%, yang masuk dalam kategori sangat tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media buku cerita augmented reality mampu meningkatkan keterlibatan, ketertarikan, dan pemahaman siswa terhadap materi. Dengan demikian, kebaruan dari implikasi penelitian pengembangan ini terletak pada integritas dua pendekatan, inovatif augmented reality dan buku cerita yang secara stimulant menciptakan pengalaman belajar multisensorik dan imersif.

Kata Kunci : buku cerita, augmented reality, minat belajar.