Media pembelajaran yang digunakan di sekolah dasar masih didominasi oleh metode konvensional dan belum sepenuhnya mendukung penerapan pendekatan saintifik serta pemanfaatan teknologi informasi. Kondisi ini menjadi latar belakang perlunya pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web yang sesuai dengan karakteristik siswa dan tuntutan Kurikulum Merdeka, khususnya pada topik IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi Krisis Energi dan Upaya Penghematan Energi untuk siswa kelas VI dengan pendekatan saintifik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang dibatasi pada tahap analisis, desain, pengembangan, dan evaluasi. Media dikembangkan menggunakan HTML, CSS, JavaScript, Tailwind, PHP, MySQL, dan Laravel, serta didukung oleh alat bantu seperti Figma, Lucidchart, Canva, dan CapCut. Instrumen berupa angket validasi diberikan kepada ahli materi dan ahli media. Data dianalisis secara kuantitatif deskriptif berdasarkan persentase skor penilaian. Hasil validasi menunjukkan kevalidan sebesar 81% dari ahli materi dan 85% dari ahli media, keduanya dalam kategori sangat tinggi. Dengan demikian, media ini dinyatakan valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar dan memiliki potensi untuk diuji coba lebih lanjut dalam konteks pembelajaran nyata di kelas.