Abad ke-21 menuntut peserta didik menguasai literasi teknologi dan matematika yang relevan dengan kehidupan nyata. Salah satu tantangan di sekolah dasar adalah menyajikan materi pengukuran agar lebih konkret dan kontekstual, khususnya bagi siswa di wilayah lahan basah Kalimantan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi pengukuran kelas I SD yang mengangkat kearifan lokal lahan basah Kalimantan, serta mengetahui tingkat kevalidan media tersebut. Metode penelitian yang digunakan, yaitu Research and Development (R&D), model pengembangan yang diterapkan adalah ADDIE yang dibatasi yaitu: analysis, design, development, dan evaluasi. Metode pengumpulan data menggunakan angket dengan instrumen berupa lembar validasi materi dan media yang diolah dengan pendekatan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini berupa media pembelajaran interaktif materi pengukuran kelas 1 SD berkonteks kearifan lokal lahan basah. Pengembangan media pembelajaran menggunakan teknologi seperti HTML, CSS, JavaScript, JSON, Bootstrap, PHP, Laravel, MySQL, Visual Studio Code, Canva, dan Draw.io. Berdasarkan hasil validasi untuk validasi materi sebesar 82% dengan kriteria kevalidan sangat tinggi. Sementara itu, untuk validasi media sebesar 64% dengan kriteria kevalidan tinggi. Oleh karena itu, media pembelajaran interaktif berbasis web materi pengukuran kelas 1 SD berkonteks kearifan lokal lahan basah telah berhasil menghasilkan sebuah produk yang valid digunakan dalam proses pembelajaran.