Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media Powtoon dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila guna mendukung minat belajar peserta didik kelas IV di SDN Puntik Luar 1. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat belajar siswa terhadap materi Pendidikan Pancasila yang selama ini disampaikan secara konvensional, sehingga diperlukan inovasi media yang lebih interaktif dan menarik. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi berbasis Powtoon mampu meningkatkan perhatian, ketertarikan, dan partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran. Media Powtoon membantu menyajikan materi yang abstrak menjadi lebih konkret melalui visualisasi dan audio yang engaging. Selain itu, pendekatan Edutainment yang diterapkan melalui Powtoon memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan sehingga siswa lebih mudah memahami nilai-nilai Pancasila. Dengan demikian, pemanfaatan Powtoon terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik serta mendukung proses pembelajaran yang lebih bermakna dan kontekstual.

Kata kunci: Powtoon, Pendidikan Pancasila, Minat Belajar, Edutainment, Media Pembelajaran