ABSTRAK

Ibnu Hakam Qomari, 2110127310009, 2025, “Pengaruh Video Bacaan Sholat dalam Pembelajaran Agama Islam untuk Siswa dengan Hambatan Intelektual Jenjang SMALB di SLB Negeri 3 Banjarmasin”. Skripsi Program S1 Pendidikan Khusus, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing I : Prof. Dr. Imam Yuwono, M.Pd dan Pembimbing II : Dewi Juwita Susanti, M.Pd.Kata Kunci : Video Bacaan Sholat, Pembelajaran Agama Islam, Siswa Dengan Hambatan IntelektualPermasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menyebutkan, mengurutkan, dan memahami bacaan sholat pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Hal ini disebabkan keterbatasan kognitif siswa dengan hambatan intelektual yang menyulitkan mereka dalam menghafal dan memahami konsep abstrak seperti bacaan sholat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video bacaan sholat terhadap peningkatan kemampuan menghafal dan memahami bacaan sholat pada siswa dengan hambatan intelektual.Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain time series. Penelitian ini melibatkan empat siswa SMALB di SLB Negeri 3 Banjarmasin. Setiap subjek diberikan pre-test sebanyak empat kali (O1–O4), treatment berupa pemutaran video bacaan sholat sebanyak empat kali (X1–X4), dan post-test sebanyak empat kali (O5–O8). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test siswa adalah 32,125 dan rata-rata nilai post-test meningkat menjadi 79,095. Kenaikan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa menyebutkan dan memahami bacaan sholat setelah diberi perlakuan. Dari hasil uji analisis deskriptif dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video bacaan sholat efektif untuk siswa dengan hambatan intelektual dalam memahami bacaan sholat.