Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh keterampilan

proses sains berwirausaha mahasiswa melalui penerapan konsep ecopreneurship

dalam pembelajaran mata kuliah kewirausahaan pada mahasiswa Pendidikan IPA

Universitas Lambung Mangkurat (ULM). Penelitian ini menggunakan pendekatan

kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen (quasi-experimental) dan menerapkan

desain one group pre-test- post-test, di mana mahasiswa Pendidikan IPA ULM sebagai

subjek penelitian. Pemilihan sampel ini dilakukan dengan menggunakan teknik

purposive sampling, pengumpulan data ini dilakukan dengan penyebaran angket. Data

yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan metode statistik, yaitu uji N-Gain,

Paired sample T-test, dan uji korelasi untuk melihat hubungan antar variabel serta

mengetahui sejauh mana pengaruh yang terjadi pada penerapan konsep ecopreneuship

untuk melatih keterampilan proses sains berwirausaha mahasiswa. Hasil analisis

mengungkapkan bahwa penerapan konsep ecopreneurship memberikan dampak yang

signifikan terhadap keterampilan proses sains berwirausaha mahasiswa, ditunjukkan

nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 yang berada di bawah ambang batas 0,05.

Seluruh indikator keterampilan proses sains menunjukkan bahwa penerapan konsep

ecopreneurship pada pembelajaran tidak hanya meningkatkan proses belajar

mahasiswa, tetapi juga mempersiapkan mereka menjadi wirausaha yang bertanggung

jawab dan berorientasi pada keberlanjutan lingkungan.

Kata Kunci: Ecopreneurship, Keterampilan Proses Sains, dan Kewirausahaan