Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis Problem-based Learning (PBL) menggunakan Lectora Inspire pada materi campuran untuk siswa SMP, serta menganalisis validitas, kepraktisan, dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari analisis, perencanaan, pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 29 siswa kelas VIII C SMP Negeri 13 Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul memiliki validitas kategori aiken tinggi dengan skor rata-rata 0,80; sangat praktis dengan persentase 87%; dan efektif dengan skor rata-rata 0,71. E-modul ini dirancang dengan teknologi dan tidak hanya sesuai dengan pendekatan PBL, tetapi juga memiliki keunggulan dalam hal kemudahan untuk dibawa, sehingga mudah dibawa dan diakses kapan saja dan di mana saja. Penelitian ini menunjukkan bahwa e-modul interaktif ini berpotensi diterapkan lebih luas dalam pembelajaran IPA di SMP khususnya dalam hal kepraktisan serta mendorong keterlibatan siswa yang aktif dalam proses belajar untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka yang berorientasi pada pembelajaran yang berpusat pada siswa.