Pembelajaran abad ke-21 menuntut penguasaan keterampilan 4C, salah satunya adalah berpikir kritis yang dapat dikembangkan melalui bahan ajar. Penelitian ini mengembangkan buku ensiklopedia genus Phalaenopsis yang ditemukan di Tahura Sultan Adam. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi spesies Phalaenopsis di kawasan tersebut serta mendeskripsikan validitas isi, kepraktisan (isi, harapan & aktual) dan keefektifan (harapan & aktual)  buku ensiklopedia. Pengembangan buku menggunakan metode Education Design Research (EDR) dengan desain evaluasi formatif Tessmer, meliputi Self Evaluation, Expert Review, One to One, Small Group, dan Field Test. Ditemukan sepuluh spesies anggrek Phalaenopsis yang kemudian diinventarisasi dan dijadikan bahan ensiklopedia. Hasil validasi oleh tiga validator menunjukkan buku termasuk kategori valid dengan skor 3,75, menandakan kesesuaian isi dan struktur. Kepraktisan isi (one to one) ensiklopedia mendapat rata-rata nilai 3,57 dan hasil uji kepraktisan harapan sebesar 3,67 keduanya termasuk kategori Baik. Uji kepraktisan aktual memperoleh rata-rata 3,94 juga dalam kategori Baik. Nilai-nilai ini menunjukkan bahwa ensiklopedia genus Phalaenopsis menarik dan mudah digunakan, sehingga membantu mahasiswa dalam menggunakan buku ensiklopedia genus Phalaenopsis. Keefektifan harapan (small group) buku ensiklopedia genus Phalaenopsis tergolong baik dengan rata-rata 74,83%, sedangkan keefektifan actual (field test) mencapai sangat baik dengan rata-rata 93,83%. Uji keefektifan melalui Small Group dan Field Test menegaskan buku efektif dalam melatih keterampilan berpikir kritis. Secara keseluruhan, buku ensiklopedia ini layak digunakan sebagai sumber belajar mahasiswa.