ABSTRAK

Rahmat Riadi, 2025. Pengaruh Kepribadian dan Pengalaman Mengajar Terhadap Minat Menjadi Guru pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2020. Skripsi, Program studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Lambung

Mangkurat. (Pembimbing I: Dr. Baseran Nor, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Dr. Muhammad Rahmattullah, M.Pd.)

Kepribadian dan pengalaman mengajar menjadi faktor yang paling penting dalam menentukan minat seseorang untuk menjadi guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis 1) Pengaruh kepribadian terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa prodi Pendidikan Ekonomi angkatan 2020; 2) Pengaruh pengalaman mengajar terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa prodi Pendidikan Ekonomi angkatan 2020; dan 3) Pengaruh kepribadian dan pengalaman mengajar terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa prodi Pendidikan Ekonomi angkatan 2020. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis asosiatif. Subjek penelitian ini sebanyak 41 responden. Teknik penentuan sampel adalah sampel jenuh dan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepribadian tidak mempengaruhi secara signifikan terhadap minat menjadi guru karena nilai Uji T diperoleh sebesar 1,603 < T tabel (2,023); sedangkan pengalaman mengajar mempengaruhi yang positif dan signifikan terhadap minat menjadi guru dilihat dari nilai T hitung (4,771) > T tabel (2,023); dan 3) pengaruh yang positif dan signifikan secara simultan antara kepribadian dan pengalaman mengajar terhadap minat menjadi guru dilihat dari nilai R2 sebesar 0,852 dan sisanya sebesar 0,148 dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Kata kunci: Kepribadian, Pengalaman Mengajar, Minat Menjadi Guru, Pendidikan Ekonomi