Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran berupa e-LKPD berbasis liveworksheets pada materi sistem pencernaan manusia untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik SMP. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis validitas, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang di modifikasi terdiri dari define, design, development, dan dessiminate terbatas.Subjek uji coba terdiri dari 33 peserta didik kelas VIII E SMPN 31 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi, angket respon peserta didik, dan instrumen tes literasi sains. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) E-LKPD dikategorikan sangat valid dengan skor 88% 2) E-LKPD dikategorikan sangat praktis dengan skor 87,33% berdasarkan angket respon peserta didik 3) E-LKPD dikategorikan efektif dengan skor n-gain sebesar 0,61 dengan kriteria sedang yang diperoleh dari hasil perhitungan soal pretest dan posttest literasi sains peserta didik. Pembelajaran serupa dapat digunakan dan dikembangkan pada materi lain dalam mata pelajaran IPA maupun mata pelajaran lainnya. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa e-LKPD pada materi sistem pencernaan manusia valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik SMP dalam pembelajaran IPA. Dengan demikian, guru dapat memanfaatkan e-LKPD Liveworksheets sebagai alternatif media pembelajaran interaktif yang mendukung melatih keterampilan literasi sains

Kata Kunci : E-LKPD. Liveworksheets, literasi sains. Sistem pencernaan manusia