Jayanti, Dhea Putri. 2025. Mengembangkan Kemampuan Problem Solving Menggunakan Kombinasi Model PJBL dan STEAM Pada Kelompok B TK Negeri Pembina Martapura. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia  Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing Chresty Anggreani, M. Pd.

Kata Kunci: Problem Solving, PJBL-STEAM.

Permasalahan pada penelitian ini adalah kemampuan Problem Solving . Upaya pemecahan masalah ini yaitu menggunakan kombinasi model PJBL dan STEAM. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas anak, dan menganalisis capaian perkembangan kemampuan problem solving.

   Hasil temuan menunjukkan aktivitas guru terdapat peningkatan pada siklus I aktivitas guru memperoleh presentase 79%, kemudian meningkat pada siklus II aktivitas guru mencapai presentase 94%. Aktivitas anak pada siklus I mendapatkan presentase sebesar 67% dengan kriteria “Aktif” dan menagalami peningkatan pada siklus II mendapatkan presentase sebesar 90% dengan kriteria “Sangat Aktif”. Sedangkan capaian pengembangan anak mendapatkan presentase sebesar 66% pada siklus I dengan kriteria “BSH” dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan presentase sebesar 86% dengan kriteria “BSB”.

   Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model PJBL-STEAM dapat meningkatkan aktivitas guru dan anak, serta hasil perkembangan aspek kemampuan Problem Solving. Disarankan penggunaan model tersebut dapat digunakan untuk meningkatkan aktivitas guru dan anak yang berdampak pada peningkatan hasil perkembangan kemampuan Problem Solving.