Latar belakang dari penelitian ini, menyoroti proses belajar dan mengajar menggunakan Learning Management System (LMS) Pijar di sebabkan dampak pandemic covid-19 membawa pembelajaran menjadi jarakjauh. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran daring berbasis LMS Pijar di kelas X MIPA 3 SMA Negeri Banjarmasin.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jumlah informan 10 orang terdiri guru, wakasek kurikulum dan siswa. Teknik pengumpulan data terdiri observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data melalui triangulasi sumber, teknik dan waktu. Teknik analisis data yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan pembelajaran menggunakan LMS Pijar telah sesuai dengan silabus dan RPP dalam K13 (2) pelaksanaan guru menggunakan LMS Pijar dalam pembelajaran di kelas X MIPA 3. Guru menyampaikan informasi melalui whatsapp untuk membuka link kelas virtual dan memberika kesempatan kepada siswa untuk mengakses pembelajaran di dalamnya (3) hasil evaluasi pembelajaran yang di berikan oleh guru dilihat dari aspek kognitif, afektif, psikomotorik. Kesimpulannya, pembelajaran sejarah dengan menggunakan LMS Pijar di SMA Negeri 3 Banjarmasin telah berjalan dengan baik, LMS Pijar telah menjadi solusi yang diberikan oleh guru selama pembelajaran daring. Segingga pembelajaran pada masa pandemic berlangsun dengan baik dan sesuai denan tujuan pembelajran.