Siti Maisarah, 2010127320015. 2024. Peningkatan Kemampuan Membaca

Huruf Braille Melalui Metode Scramble Bagi Anak Tunanetra Di

Slb Negeri 3 Martapura. Skripsi Program Studi S-1 Pendidikan

Khusus. Jurusan Ilmu Pendidikan. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat. Banjarbaru. Dosen

Pembimbing I: Dr. H. Utomo, M.Pd. dan Pembimbing II: Dr. Siti

Jaleha, M.Pd

Kata Kunci: Tunanetra, kemampuan membaca huruf braille, Metode

scramble

Penelitian ini terkait anak tunanetra kelas VI yang mengalami permasalahan

kurangnya minat anak dalam belajar membaca huruf braille kemampuan membaca

yaitu membaca huruf braille, sehingga subjek kesulitan mengikuti kegiatan

pembelajaran di kelas. Berdasarkan permasalahan tersebut maka tujuan

dilaksanakannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui melalui metode scramble

apakah dapat meningkatkan kemampuan membaca huruf braille di SLB Negeri 3

Martapura.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian

Quasi Experimental. Desain Pada penelitian ini menggunakan one group pretest

posttest yaitu O1 X O2. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes,

observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data

kemampuan siswa.

Hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan metode scramble efektif

untuk peningkatan kemampuan membaca huruf braille anak tunanetra di SLB

Negeri 3 Martapura dibuktikan dengan tercapainya keberhasilan yang dapat diukur

dari tingkat ketercapaian tujuan pembelajaran. Hal tersebut ditentukan berdasarkan

perba.;ndingan skor hasil pre-test dan hasil post-test yang diperoleh oleh masing-

masing subjek yang mengalami peningkatan.