ABSTRAK

HARNIYATI, A1F113217, 2018, Pengaruh Media Kartu Bilangan Gambar Berwarna Dalam Mengurutkan Bilangan Pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas II SDN SN Antasan Besar 7 Banjarmasin..Skripsi Program S-1 Pendidikan Luar Biasa. Jurusan Ilmu Pendidikan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing I : Utomo,M.Pd

PembimbingII:EvianiDamastuti,M.Pd

KataKunci:AnakTunagrahita, Media,MengurutkanBilangan.

Rendahnya kemampuan mengurutkan bilangan dalam pelajaran matematika pada anak tunagrahita ringan kelas III. Mereka masih belum bisa mengurutkan bilanganduaangkaatau puluhan. Padahalseharusnyaanak kelasIII sudah mampu mengurutkan bilangan tinga angka atau ratusan. Hal tersebut disebabkan karena guru menjelaskan materi tentang urutan bilangan masih menggunakan metode konvensional dan mononton. Keadaan seperti ini membuat siswa merasa bosan dengan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kartu bilangan gambar berwarna terhadap kemampuan mengurutkan bilangan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif yaitu dengan rancangan metode eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitianiniadalah Pre-Eksperimental Design. Anak dalam penelitian ini adalah siswa Tunagrahita kelas III SDN SN Antasan Besar 7 Banjarmasin, dengan dua subjek laki-laki dan perempuan. Sistem pencatatan kejadian (Observasi dan Tes). Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik statistik deskriptif.

Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media kartu bilangangambar berwarna terhadap kemampuanmengurutkanbilanganpada anak tunagrahita ringan. Hal ini dapat dilihat dari pre-test dan post-testsetiap subjek HN memperoleh nilai40 saat pre-test dan nilai 70 saat post-test. MF memperoleh nilai 50 saat pre-test dan nilai 50 saat post-test.