Di era globalisasi abad ke-21, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi memberi dampak signifikan pada dunia pendidikan. Peralihan dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka menuntut peserta didik untuk memiliki kemampuan berpikir kritis, memanfaatkan teknologi secara kreatif, dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu bahan ajar yang mendukung terciptanya pembelajaran aktif adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi wawancara, angket analisis kebutuhan, validasi ahli, serta tes Pretest dan Posttest untuk menilai keefektifan produk. Subjek penelitian terdiri dari ahli perangkat, ahli materi, dan peserta didik kelas XI SMA Negeri 3 Banjarmasin. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi, dengan skor validator perangkat mencapai 88,67% dan 97,33%, serta validasi materi mencapai 93,33% dan 95,33%. Uji kepraktisan menunjukkan respon positif dari peserta didik dari LKPD I dengan skor rata-rata aspek isi 91% dan aspek perangkat pembelajaran mencapai 89%, dan LKPD II mendapat skor rata-rata aspek isi 87% dan aspek perangkat pembelajaran 88% yang tergolong sangat praktis. Uji efektifitas melalui Pretest dan Posttest menunjukkan rata-rata N-Gain sebesar 0,8, yang tergolong tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, LKPD berbasis PBL pada submateri sistem pernapasan ini dapat dianggap valid, praktis, dan efektif dalam melatih keterampilan berpikir kritis peserta didik, serta layak dijadikan bahan ajar alternatif dalam pembelajaran Biologi di SMA.