Ciri penting individu sebagai makhluk hidup yaitu melakukan interaksi dengan

individu lain, dalam skala besar antara individu dengan kelompok Salah satu kelompok

masyarakat adalah kelompok anak-anak. Autisme merupakan salah satu gangguan

perkembangan yang mempengaruhi kemampuan anak dalam berinteraksi secara sosial. Anak

autis seringkali mengalami kesulitan dalam memahami dan menginterpretasikan bahasa

nonverbal, mengembangkan hubungan sosial, dan berpartisipasi dalam aktivitas sosial. 

Keterbatasan ini dapat mempengaruhi kualitas hidup anak autis. Penelitian ini bertujuan untuk

mengetahui interaksi sosial anak Autis dengan anak autis di SMPN 14 Banjarmasin dan

dengan wali kelas serta guru pendamping khusus.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, autis

pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Melampirkan sumber data

berupa data premier dan data skunder serta menggunakan Teknik Analisis Data proses

mencari data autis secara sistematis dengan mereduksi data, penyajian data dan penarikan

kesimpulan.

Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan yang tepat dapat memfasilitasi

perkembangan interaksi sosial pada anak dengan autis. Metode yang diterapkan oleh GPK

dan pengajar telah terbukti menghasilkan kemajuan yang signifikan. Meskipun dihadapkan

pada berbagai tantangan, hal tersebut tidaklah mustahil untuk ditingkatkan. Dengan

pendekatan yang sesuai, ketekunan, serta sikap empatik, dan dukungan dari berbagai pihak—

terutama GPK, pendidik, serta rekan-rekan sebaya—anak-anak seperti RZ yang mengalami

autis dapat tumbuh secara sosial dan menunjukkan partisipasi yang berarti di dalam konteks

autis formal. Pendidikan inklusif sebenarnya melampaui sekadar mengintegrasikan anak

dengan kebutuhan khusus ke dalam kelas biasa; itu juga bertujuan untuk membangun saluran

komunikasi, penerimaan, dan kesetaraan antara semua siswa. Penelitian ini diharapkan dapat

memberikan kontribusi dalam merumuskan strategi intervensi yang efektif untuk

meningkatkan kemampuan interaksi sosial pada anak dengan autis SMPN 14 Banjarmasin.