Latar Belakang: Masa remaja merupakan fase kritis dalam pembentukan identitas diri, di mana dukungan keluarga memiliki peranan penting dalam membentuk konsep diri yang positif. Namun, data menunjukkan tingginya prevalensi masalah mental emosional pada remaja, termasuk di SMA Negeri 3 Banjarmasin, yang berpotensi berkaitan dengan rendahnya dukungan keluarga.

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga dengan konsep diri remaja di SMA Negeri 3 Banjarmasin.

Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Sampel sebanyak 91 siswa SMA Negeri 3 Banjarmasin diambil secara Stratified Random Sampling. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner Perceived Social Support – Family (PSS-Fa) untuk mengukur dukungan keluarga dan Tennessee Self Concept Scale (TSCS) 2nd Edition untuk mengukur konsep diri. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman.

Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa (62,6%) memiliki dukungan keluarga dalam kategori baik dan 54,9% memiliki konsep diri dalam kategori tinggi. Terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan keluarga dengan konsep diri remaja dengan nilai koefisien korelasi r = 0,717 dan tingkat signifikansi p = < 0,001 (α = 0,05; CI 95%), yang menunjukkan hubungan positif dan kuat.

Pembahasan: Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi dukungan keluarga yang diterima remaja, maka semakin tinggi pula konsep diri yang dimiliki. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menambahkan variabel psikologis lain, seperti gangguan mental emosional, sebagai variabel perancu yang mungkin berpengaruh terhadap konsep diri.

Kata Kunci: Dukungan keluarga, Konsep diri, Remaja, Kesehatan mental.